С 22 апреля по 8 мая в Музейно-выставочном центре «Россия — моя история» пройдёт уникальная мультимедийная выставка «Геноциду — нет!», посвящённая памяти жертв Геноцида армян в Османской Турции. Выставка использует современные аудиовизуальные технологии, инфографику, анимацию, сенсорные столы и планшеты. В рамках проекта будут доступны организованные экскурсии, а также аудиогиды для самостоятельного прослушивания. Вход свободный.
Рассказ о том, как знакомство с учебником по сольфеджио помогло автору лучше понимать музыку и узнать много нового о тональностях и интервалах.
Участвуйте в конкурсе и получите доступ к видеоурокам курса по сольфеджио от Наталии Трифоновой. Курс поможет вам научиться читать и писать ноты, узнать интервалы и аккорды, а также понимать музыку. Условия участия просты: быть участником двух групп, сделать репост записи и оставить комментарий. Победитель будет определен 25 января. Присоединяйтесь к конкурсу и получайте свои подарки от организаторов!
Рассказ о том, как автор не стала музыкантом, несмотря на усердные попытки родителей и занятия на фортепьяно. Она ненавидела ноты и считала правила музыки алогичными. Автор узнала о страшном предмете - сольфеджио, который еще более усложнял жизнь музыкантов. В итоге, она не пошла в музыкальную школу и продолжала заниматься только дома у учительницы. Сейчас автору 31 год и она рада, что не стала музыкантом.
Летняя ПРО100 ЕГЭ Школа по истории для 10- и 11-классников начинается 12 июля. Школа предлагает два варианта участия: стандартный (бесплатный) и практический (за плату). В стандартном варианте предусмотрено 3 занятия за смену, 150+ заданий формата ЕГЭ, 6 роликов по психологии и вебинар о выборе профессии и вуза, онлайн-встреча с высокобалльником. В практическом варианте включены все элементы стандартного и спецкурс по второй части ЕГЭ, личный куратор, индивидуальная проработка переживаний. Для участия бесплатно необходимо сделать репост записи, опубликовать эмодзи или стикер в комментарии к посту и пройти все шаги бота.
Статья о том, как автор стала преподавать сольфеджио и теорию музыки, и как она разработала свою систему обучения. Автор также рассказывает о том, что в музыкальных школах теорию музыки часто объясняют поверхностно, и как она помогает своим ученикам понимать предмет. В конце автор выражает свою любовь к занятиям со взрослыми учениками.